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【堂上作文】面包与水仙,谁来装点世界?

admin 发布于2017-5-23 11:08 912 次浏览 0 位用户参与讨论   [复制分享主题]

【文题】

       阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位母亲带着约六岁小孩乘坐公交车,有乘客让座给小孩。母亲叫小孩道谢,小孩不吭声。母亲教育小孩说:“你要这样,以后别人就不再给你让座了,那你站着要多累呀。”(《广州文摘》)
       “六一”儿童节那天,广东清远市有家长驾车带着孩子去参观每套售价400多万元的豪华高档度假别墅,以此来激发孩子的成功欲望。(《中国青年网》)
       对于家长的言行,你是如何看待的?请综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【习作】


莫让教育在功利中褪色

       雨燕为了飞翔,在离巢前要减肥,否则便无法自由地飞翔。可反观现代社会,母亲让孩子道谢只为争取让座,驾车带儿子看豪华别墅以此激发孩子成功的欲望。多少父母为了让儿女飞翔,却在教育时给儿女装上了功利化的镶金翅膀?
       母亲带6岁小孩乘公交车时,面对不肯感谢的小孩,直言出不感谢就没有人让座、孩子就会“辛苦地”站着的事实。年幼的孩子也许从这一刻起便将善良与利己挂了钩——感谢是为了以后有人让座,让座只是为了寻求感谢。教育带来的道德品质只因为于自己有利,显出自己的高尚。利己化教育的浮华在无形中为下一代人的世界染上了一抹不健康的苍白,淡化人与人之间本该淳朴自然的情感联系,实在是令人悲哀。
       “如果你有一片面包,那么你应该用它去换取一朵水仙花。”穆罕默德的意思是让信徒用物质上的利益,去换取精神上的信仰。这才是教育原本的颜色,充满着物质浮华所不具备的清丽和芬芳。母亲驾车带儿子看豪华别墅,只是为了激发他通过学习获取成功的欲望这种做法,无异于让孩子拿着用面包换来的水仙花,再去换取更多的面包。先不说成功是否就等同于拥有更多的面包,可她终究是没有明白教育的真正含义。康德有云:“常有二理,在手心焉,与日更新;上则为星辰,下则为德性。”但是今天,当我们只会坐在草地上,四十五度角仰望天空浮云时,谁还会理解昔日哲人心中的敬畏之情?世界上有一种人,他们手上有很多很多片面包,但穷得只剩下钱了,这难道不是一种悲哀么?
       欲望使人拥有了智慧,智慧又使欲望加倍滋长,这是上帝把智慧列为禁果的原因。倘若没有正确的教育加以引导,只会带来对功利的渴求,很有可能会引导世界走向毁灭。当连教育都带上了浮华的功利色调失去了原本的光彩,人们出卖水仙花的精神财富甚至自己灵魂向自然索取面包时,又会是怎样的景象?面对自然,本来的敬仰与感恩被抹杀于功利化之下,人们开始做出背弃德性与灵魂的事情。加拿大的斑海豹每年南迁时,都会面临着危险,一把把闪光的利刃轻轻切入一只只小海豹雪白的皮毛,连白皑皑的原野都被那一抹抹鲜红浸染。当地人说:“这都是为了给你们中国人补肾。”渤海湾的海豹已经灭绝,加拿大的海豹接着遭殃。
       在已有的物质上追求精神的升华,是人类的本性。在原始时代,只要人们有东西果腹,能生存下来,他们就开始接受自然的教育。这就是人类用面包换取水仙花的开始。人们千年文明的积淀来源于教育对文化和精神的传承,功利化的浮华却一点点洗去了教育原有的光泽。我想,这个世界不应该是一个面包堆砌的物质世界,至少我们还需要水仙花的点缀。

【教师评语】

       本文内容充实,以社会自然现象、哲理故事和中外名人名言深入阐释自己的观点——功利化的教育不可取,教育应重视人的精神世界。优美的文字、诗意的语言是本文的亮点。整句和散句的错综使用呈现了语言的整饬和错落之美,通篇的比喻修辞增强文章的画面感和表现力。
       本文的谋篇布局匠心独运,以“色彩”为线索,由“不健康的灰白”,到“触目惊心的鲜红”新颖独特。本文情理兼备、语言隽永、文采飞扬,颇见作者扎实的写作功底和学生中最为欠缺的语文素养。
(广州市执信中学语文教师 王维囡)


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